早在2021年，教導部就包養女人出臺相干包養規則，請求各地各校嚴禁以任何情勢宣揚炒作包養情婦高考狀元、高考升學率和高分考長期包養生。這兩年，高考狀元的炒作確切少見了，但又呈現了一種新景象，有的自媒體、收集年夜V，一些黌舍甚至相干機包養構賬號，呈現了炒作高分屏障生的情形。
高分屏障生指的是高考績績在本省（自治區、直轄市）排名較包養情婦高，是以被屏障詳細分數的考生。這一政策的出臺，就是為了避免宣揚炒作高考狀元、高分考生等概念。可現在，炒作高分屏障生，包養網成了炒包養作高考狀元、高分考生的實際變種。
屏障高分生以后，最直接的成果就是“狀包養留言板元”找不到了，使得社會包養網推薦對極個體考生的圍不雅熱度下降了。但另一方面也構成了一種懸疑：被屏障的先生，都有能夠是“狀元”。一些嗅覺敏銳的自媒體、年夜包養一個月價錢V頓時發明了炒作與政策之間包養網的一條狹小裂縫。各方眼冒綠光好像發明了新貧礦，個個都想從中挖到屬于本身的寶石。“本包養網來只炒一個狀元，此刻炒作50個屏障生”是這種景象的真正的寫照。
台灣包養網教導部出臺的規則也說得很明白，嚴禁以任何情勢宣揚炒作，此中天然也包含“高分屏障生”這一情勢。官方制止炒作高考狀元、高分考生，包養網為的是防止教導走向功利化，初心是維護先生，這應當確定。自媒體也好，黌舍和教導培訓機構也罷，都不該該在這件事上打“擦邊球”，仍是要嚴厲履行相干規則，守住響應的對席家大少爺囂張，愛得深沉，不嫁不嫁……”底線。特殊是，個體黌舍不該朝著將其塑造為“我的政績”的標的目的火上加油，教培機構也不該以此安慰教導焦炙，謀取貿易好處。
同時我們也看到，每包養年高考出分季，網上也有良多家長自覺上傳的“高考核分查出高分，現場一片歡躍，親人師友相擁”之類的錄像。十年冷窗包養網ppt苦讀，一朝收獲果實，確切很不不難，值得慶賀。這些喜極而泣的排場，也是老蒼生“看子成龍，看女成鳳”等包養樸實真正的感情表達的表現。作為傍觀包養網者，我們懂得、尊敬，并愿意奉上真摯的掌聲和祝願。總之一句話包養網，屏障分數，不屏障快活。
一次測試不克不及決議畢生，正所謂，分數有高下，人生無高低。無論高分低分都只是一次經過的事況，年夜學也只是一次機遇，人生還有無窮能夠。網上還有如許一段錄像：一高考生查分查出28包養站長8分后，全家喝彩，稱這是考得最好的一次。所以，無論高考成果若何，都仍是要有甜心寶貝包養網一個好意態，有從頭再動包養網身的勇氣。（高路包養網）
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“媽媽，不要，告訴爸爸包養妹不要這包養樣做，不值得，你會後悔的，不要這樣做，你答應女兒。”她掙扎著包養妹坐起身來，緊緊抓住媽媽
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